Obilježavanjem Svjetskog dana prava potrošača svake se godine 15. ožujka ukazuje na potrebu educiranja i podizanja svijesti potrošača o njihovim pravima. Globalna pandemija i nužne promjene životnog stila obilježili su proteklu godinu, a digitalizacija svakodnevnih aktivnosti olakšala nam je snalaženje u “novim normalnim” okolnostima. Tako je i školska učionica, gotovo preko noći, zamijenjena dnevnim boravkom i tabletom, a odlazak u trgovinu sveo se na klik mišem. Internet privlači mlade novim načinima informiranja, zabave, druženja, ali i mogućnostima kupovine. Ministarstvo gospodarstva i održivog razvoja ovogodišnji Svjetski dan prava potrošača obilježio je educiranjem djece školskog uzrasta o njihovim potrošačkim pravima s naglaskom na sigurnu online kupovinu. LETAK ”OPREZNO S ONLINE KUPOVINOM”
Povodom Međunarodnog dana žena u Knjižnici S. S. Kranjčevića održana je radionica za grupu Mladih etnologa . Učenici su na primjerima odabranih tekstova („Svi bismo trebali biti feministi“ C. Ngozi Adichie, „Piggybook“ A. Browna i „,Marija Jurić Zagorka“ T. Zagode) trebali pronaći odgovore i dati vlastite interpretacije vezano uz temu ravnopravnosti spolova. Nakon grupnog rada, učenici su prezentirali svoje zadatke. Radionica je bila zanimljiva, poučna i dinamična. Učenici sedmih razreda su na nastavi povijesti razgovarali o pokretu sufražetkinja te o ulozi žena kroz povijest. Također, interpretirali su tekst o borbi žena za pravo glasa te su se upoznali s teškim zadaćama s kojima su se žene suočavale.
Na satu prirode i društva, učenici 3.b razreda, izradili su, u skupinama , vodotok (tok vode tekućice). Za taj praktični rad koristili su karton, stiropor, plastelin, tempere, čačkalice, malo mašte i puno dobre volje.
Na online muzejsko-edukativnim radionicama povodom Valentinova, “Ljubav se mijenja kroz povijest, ljubav mijenja povijest”, koju je vodila kustosica Lidija Kelemen iz Muzeja seljačkih buna, sudjelovali su učenici izvannastavne grupe Mladi etnolozi . Radionice su održane u 16. i 17. veljače putem Zoom-a, a učenici su saznali zašto su plemići sklapali dogovorene brakove i koja su pravila morali poštivati pri sklapanju braka. Zatim su upoznali ljubavne priče obitelji Oršić i sami se vratili u prošlost odredivši sudbinu mlade plemkinje koja je morala birati između dogovorenog braka, tajnog braka iz ljubavi ili odlaska u samostan. U galeriji pročitajte njihove radove na temu ljubavi i današnjih običaja o sklapanju braka. Učenici su bili vrlo aktivni i vrijedni. Nastavnica pohvaljuje sve učenike na angažmanu, trudu i radu!
Naš 2.a imao je nastavu pod maskama.
I ove su godine učenici 3.b razreda sudjelovali u natječaju Maske, koja se organizira od 2000.godine u Muzeju grada Zagreba, a u suradnji Centra za kulturu Maksimir. Ove godine je tema Maskom otjerajmo zle duhove. Naše maske možete vidjeti u galeriji. Otvorena je online – izložba koju možete razgledati OVDJE.
Ured za demografiju Republike Hrvatske objavio je brošuru BRINI O SEBI – BUDI DOBRO – proŽIVI COVID u kojoj se nalaze informacije o dostupnoj psihološkoj pomoći mladima u prevladavanju kriznih situacija uzrokovanih pandemijom COVID-19. Uz brošuru objavljeni su i telefonski brojevi za psihološki savjetovanje mladih za svaku županiju. LETAK – BROŠURU MOŽETE PREUZETI OVDJE.
Dan sjećanja na žrtve holokausta obilježili smo 27. siječnja 2021. integriranom nastavom Povijesti, Hrvatskoga jezika i Vjeronauka s učenicima 8. razreda. Prisjetili su se nastanka i povijesti židovskog naroda, gledali su prilog o židovstvu , a potom su o tome razgovarali i podijelili svoje doživljaje. Učenici su istraživali povijesna svjedočanstva osoba koje su preživjele holokaust te su opisale svoje emocije, strahove i atmosferu koja je vladala u getu, prilikom deportacije u logore te u samom logoru. Gledali su kratke video isječke o tome što holokaust predstavlja. Nadalje, komparirali su svoje djetinjstvo i način odrastanja s djecom koja su živjela u vrijeme Drugog svjetskog rata s naglaskom na one koji su bili žrtve genocida. Također, čitali su i tekst „Kako vidim svijet“ Alberta Einsteina i za lektiru su čitali cjelovito djelo Dnevnik Anne Frank. U radionicama se naglašavala tolerancija, društvena kritika, poštovanje, međusobno uvažavanje, pravo na različitost te podizanje svijesti o opasnosti diskriminacije, nesnošljivosti, ali i predrasuda. Učenici su na kraju sata pisali molitve, poruke mira, pjesmice te izrađivali postere koje su postavili na digitalnu ploču. Što su zapisali možete pogledati u nastavku. Poruke mira, pjesmice i postere možete vidjeti OVDJE. Molitve možete vidjeti OVDJE. Profesorice pohvaljuju učenike na aktivnosti tijekom radionica, a važnost poučavanja o holokaustu možemo vidjeti u tome da su i sami učenici istaknuli kako je veoma važno razgovarati o ovim temama kako se takva povijest nikada ne bi ponovila.
U ovom izazovnom vremenu obilježenom potresima, COVID-19, doživljavamo niz reakcija koje nam u svijest stavljaju razna pitanja tipa-što je uobičajeno i očekivano, kako pomoći sebi i onima oko sebe?… U svrhu podrške i pomoći roditeljima koji su u ulozi prirodnih pomagača u prvih mjesec do dva nakon traumatskog događaja, Poliklinika za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba objavila je publikaciju “Mali vodič za velike promjene”. Publikacija je koncipirana vrlo jednostavno u obliku odgovora na pitanja: Što se događa?Zašto se događa? Što učiniti? Autori publikacije su stručnjaci Poliklinike za zaštitu djece i mladih Grada Zagreba, psiholozi: prof.dr.sc.Gordana Buljan Flander, Mia Roje Đapić i Krešimir Prijatelj. Publikaciju možete pročitati OVDJE.
O suradnji naše škole s školama hrvatskoga jezika i kulture diljem svijeta koju je pokrenula profesorica Alemka Miklić možete pročitati na stranicama Glasa Hrvatske.
