Kategorija Događanja

”Dvije fotografije” naziv je izložbe Borisa Cvjetanovića postavljene u City light boxu smještenom u pješačkoj zoni između Galerije i parkirališta. Stvarni galerijski prostor, dugački prozorski niz u prizemlju knjižnice, privremeno je onesposobljen te je galerija izmještena u nekoliko koraka udaljen gradski reklamni izlog. Izmještanje rezultira novom situacijom u kojoj novi galerijski punkt, kao zarez u prostoru, postaje sjecište, povezujuća točka i simulakrum prostornih smjerova, objekata i sadržaja. Dvije fotografije prikazuju dvije začudne situacije, fragmente vjetrobanskih stakala parkiranih automobila u čijim se odrazima nazire krošnja stabla, a u brisačima su zataknute neobične kolekcije – s jedne strane snopovi parkirališnih kazni, a s druge crnobijelih fotografija. Stvarne i fotografirane situacije se odvajaju. (iz predgovora Irene Bekić) Navedeno je bilo i polazišna točka za razgovor o izložbi. Naime, koncepcijsko polazište razgovora/radionica Školice umjetnosti (Galerija Prozori, Knjižnica S. S. Kranjčevića) je da mi unaprijed posjedujemo alate za razumijevanje i razgovor o umjetnosti, ali ih nismo osvijestili. Slobodni razgovor, bez prethodnih uputa ili teorijskih pojašnjenja, dovest će do ključnih pojmova/tema o kojima umjetnički rad govori te time potaknuti analitičko i kritičko mišljenje kod djece. Takav pristup omogućuje djeci da uspostave relaciju između umjetnosti i svoje svakodnevice te da sami dođu do zaključka zbog čega im je umjetnost važna u životu i na koji način im može koristiti. Pritom se djeca oslobađaju nelagode pri razgovoru o suvremenoj umjetnosti, osposobljavaju se za njezino razumijevanje te se razbijaju predrasude da je suvremena umjetnost nerazumljiva, teška ili da je upućena nekom drugom.

Učenici šestog razreda obrađivali su gradivo vezano uz temu feudalnog društvenog sustava. Dobili su dva zadatka gdje su pokazali svoju kreativnu stranu te su pokazali i dokazali kako povijest može biti vrlo zanimljiva. U prvom zadatku učenici su trebali zamisliti  sebe u ulozi feudalaca  te  prikazati feudalni posjed koji se dijelio na alodij i selište. Naveli su broj svojih kmetova i njihove obveze. Nakon što su učenici usvojili gradivo o svakodnevnici srednjovjekovnih seljaka, dobili su drugi zadatak u kojem su u obliku stripa prikazali navedeno. U videu pogledajte njihove radove.

U Osnovnoj školi Petra Preradovića i ove je godine obilježen Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta. Održana je integrirana nastava  8. a i 8. b razreda iz hrvatskog jezika, povijesti i vjeronauka. Na nastavi hrvatskog jezika učenici su čitali Dnevnik Anne Frank i pisali esej u kojem su dočarali svoje stavove, razmišljanja i viđenje pročitanoga. Dnevnik Anne Frank sadrži tekstove iz dnevnika židovske djevojčice Anne Frank koji je napisala tijekom perioda od dvije godine kada se sa svojom obitelji skrivala od nacista. Učenici su na satu povijesti kroz pisane povijesne izvore (svjedočanstva djece) i kratke dokumentarne video materijale obradili temu Holokausta. Usvojili su pojmove koji su nužni za razumijevanje teme poput antisemitizma, genocida, rasni zakoni, geto, deportacija, koncentracijski logori, diskriminacija, arijevska rasa, Pravednik među narodima… Na taj način učenici su upoznati i s mračnim dijelom povijesti, no izdvojena je poruka mira te  je istaknuta misao kako je  ljepota življenja upravo u različitosti i toleranciji  koju treba slaviti. Učenici su ispisali  poruke na digitalnoj ploči gdje su iskazali svoje mišljenje o navedenoj temi, ali i o važnosti učenja o Holokaustu. Također, 8.b. razred gledao  je film „Lea i Darija“. Za domaću zadaću učenici su dobili zadatak da istraže tko je bila Lea Deutsch te će na drugom satu izložiti svoje prezentacije. Za vrijeme vjeronauka učenici su se prisjetili kako je nastao židovski narod te kako je židovstvo najstarija objavljena religija, a njezina povijest započinje s Božjom objavom Abrahamu. Ponovili su i značaj Mojsija za Židove. Učenici su razgovarali i o sljedećim pojmovima koji se odnose na židovstvo: Jahve, Tenah, Tora, Talmud, rabin, subota, Hram, sinagoga, Davidova zvijezda, menora, svitak, Jeruzalem, Izrael, košer, Dekalog, Pasha, hebrejski jezik, Izraelci, Hebreji… Nakon uvodnog dijela učenici su gledali video prilog o holokaustu i svetom Maksimilijanu. Sveti Maksimilijan Marija Kolbe katolički je svetac, poljski franjevac, utemeljitelj katoličke udruge Vojska […]

Učenici 4.a razreda i u samoizolaciji marljivo uče i rade. Ovaj mjesec čitaju knjigu Duh u močvari, a ovo su njihove ilustracije za naslovnicu knjige.

Arwen Regušić Popović, učenik 8.a razreda prijavio se na 8.Državni turnir mladih prirodoslovaca. Odabrao je problem iz kemije, broj 12: ”Obojena vatra” u kojemu je zadano sljedeće: ”Koristeći različite kemikalije, može se jednostavno obojiti plamen. Pronašao je kemikalije potrebne za dobivanje specifične boje i istražio je koje boje nastaju ako se koristi mješavina dviju kemikalija.” Učenici izabrani rad prezentiraju na turniru, ali i oponiraju rad drugog učenika. Ispituje se znanje, način razmišljanja učenika iz svih područja prirodoslovlja. Kad se zbroje ocjene rada, prezentacije, oponiranja, dobije se rang lista s koje se bira tim od 6 učenika. Izabranih šest učenika postaje tim i rješava ostatak od 17 problema. Od 12 prijavljenih učenika i problema koje su učenici prijavili Arwenov rad ”Bojanja plamena” je bodovan sa 33,25 od 41,64  finalna boda, a bodovi su dodijeljeni za rad, report i oponenta. Međunarodni turnir  mladih prirodoslovaca Almaty, Kazahstan održat će se u kolovozu 2022. godine. Ponosni smo da je Arwen odabran u hrvatski tim za Međunarodni turnir mladih prirodoslovaca. Želimo mu puno uspjeha na zahtjevnom međunarodnom natjecanju. Ankica Kolar, prof. savjetnik

Jedva smo dočekali prosinac kada je i našu školu obuzeo adventsko-božićni ugođaj. Profesor Lasić se pobrinuo za odličnu glazbenu podlogu pod odmorima, a školsko zvono postali su nam legendarni Zvončići. Adventska događanja u školi započeli smo s humanitarnom akcijom u suradnji s Caritasom Zagrebačke nadbiskupije ”Budi cool i udjeli slatkiš svoj”. U kratkom vremenu učenici su prikupili puno slatkiša i tako razveselili djecu u potrebi.   Održali smo i adventsko-božićni sajam na radost svih učenika. Ove godine prikupljena sredstva ići će za obnovu lektirnog fonda naše knjižnice. Naši kreativni učenici i učitelji i učenici i učiteljice iz OŠ Bukovca uredili su školu, pjevali i recitirali božićne pjesme. U nastavku pogledajte djelić božićne atmosfere u našoj školi, a možete i pogledati kratku predstavu Olimp koju su napisali i odglumili mladi etnolozi.

Mladi etnolozi su tijekom polugodišta bili vrlo vrijedni, marljivi i angažirani u raznim aktivnostima. Kako bi se nagradili organizirali su zabavu u razredu. Igrali su razne igre, primjerice: “tombolu”, “glazbene stolice”, “ide maca oko tebe”, “pogodi pojam” i mnoge druge. Učenici 6.b razreda gledali su film koji su snimali tijekom ovog polugodišta. Također, učenici su  pokazali  svoje plesne vještine  i pritom se odlično zabavili. Ovo su neki od dojmova: Luka: “Meni je bilo jako lijepo. Bilo mi je zabavno što smo napravili zabavu za rastanak i počastili smo se slatkišima.” Lovro: “Bilo mi je lijepo, a najljepše mi je bilo kada smo igrali tombolu. Igre su bile fora i bilo je lijepo ponovno biti na Božićnom partiju. “ Jakov: “Najzabavnije mi je bilo kada smo izmišljali svoj ples i igrali glazbene stolice.” Matej : “Meni je bilo lijepo jer smo igrali tombolu i igrali smo raznovrsne igre i slušali pjesme o Božiću. Dobro smo se zabavili i želim da opet napravimo neki party.” Matej M: “Bilo mi je zabavno. Svi smo se družili i slušali jako lijepe Božićne pjesme. Osjećao sam se kao da sam na koncertu.” Maša: “Meni je bilo jako zanimljivo jer smo se svi našli i proslavili Božić zajedno.” Djelić atmosfere pogledajte u nastavku.

Učenica 3.A razreda Sunčica Hriberski osvojila je 2. mjesto u likovnom natječaju Mala Frida. Njezin rad bio je sastavni dio plakata  predstave i  izložen je u kazalištu Žar ptica. Na svečanoj pretpremijeri naša Sunčica je primila zasluženu nagradu i uživala u predstavi.

Pred visokim dužnosnicima Europske Komisije, ministrima iz brojnih europskih zemalja, predstavnicima olimpijskih odbora, te ovogodišnjim finalistima natječaja BeActive Awards, predstavljena je Osnovna škola Petra Preradovića kao prošlogodišnji pobjednik natječaja. Na gala večeri održanoj u Steigenberger Wiltchers Hotelu, prikazan je video o našoj školi i projektu ‘’Šetnja oko Zemlje’’, te je profesor Juraj Horžić odgovarao na pitanja voditeljice. Ostvareni su brojni kontakti, te su razmijenjena iskustva s ostalim kandidatima. Profesor Horžić bio je i član tročlanog žirija koji je odlučivao o ovogodišnjim finalistima i pobjednicima. Hrvatska je ove godine imala finalista u kategoriji Education, bila je to zagrebačka Druga gimnazija, čestitke kolegicama I kolegama na njihovom izvrsnom sportsko-humanitarnom projektu. Čestitke ovogodišnjim laureatima: Alo Lõoke (Estonija)- Local Hero iData Kft. (Mađarska)- Workplace TSV Neuried e.V. (Njemačka)- Education Više slika s događanja možete pogledati OVDJE. Snimku #BeActive Awards Gala 2021 možete pogledati OVDJE.

Učenici 4.b razreda s učiteljicom Jasminom Murtezanović i Ankicom Kolar sudjelovali su u obilježavanju Dana za znanost. Osnovni cilj suradnje predmetne i razredne nastave je popularizacija prirodnih znanosti, poticanje znatiželje, kreativnosti kao i razvijanje svijesti učenika o ulozi znanosti u životu te važnosti obrazovanja. Kroz predavanje  je naglašena važnost ljudskih izuma i izumitelja, hrvatskih nobelovaca iz kemije,  bez kojih današnji život je nezamisliv, od antibiotika do računala, znanost je napredak ljudske civilizacije. Danas u vrijeme pandemije suočavamo se s brojnim izazovima i očekujemo pomoć znanstvenika. Diskutirali smo o brojnim pitanjima iz svakodnevnog života. Zašto je puding mekan? Zašto je kruh spužvast? Zašto su banane zakrivljene? Zašto se zaljubljujemo? Zašto pušači izgledaju starije? Zašto su voda i sapun dobri za pranje? Zašto je priroda zelena? Naglašena je važnost opažanja o pojavama i procesima u prirodi, istraživačkom radu, radu u laboratoriju.  Istaknuta je važnost  optičkog instrumenta, mikroskopa, koji je od omogućio napredak biologije, kemije, medicine, forenzike. Primjer promatranje krvnih stanica, virusa, bakterija, biljnih stanica itd. Eksperimentalni dio nastave sastojao se od niza kratkih pokusa kroz koje su učenici vidjeli da se pokusi mogu izvoditi sa tvarima koje imamo kod kuće kao što su : svijeća, crveni kupus, mineralna voda, soda bikarbona, kvasac Vidjeli su pokus kojim dokazujemo zapaljivost plinova, kao i opasnosti koje moramo znati da bi se mogli zaštiti u određenim životnim situacijama, na primjer curenje plina u stanu. Vidjeli su  rezanje natrija koji  u reakciji s vodom oslobađa toplinu, vodik se zapali. Natrij je vrlo reaktivni metal , čuva se u petroleju.  Čuli su za magnezij, a sad i vidjeli njegovo gorenje uz pojavu intenzivne svjetlosti. Učenici su pokazali zadovoljstvo i želju za ponovni dolazak u učionicu kemije. Ankica Kolar, prof.

Učenici 5.a i 5.b razreda posjetili su Zoološki vrt grada Zagreba. Izvanučionička nastava sastojala se od edukacije pod nazivom „Crvena uzbuna“. Upoznali su razlike između zaštićenih i ugroženih životinja, kako se životinjama može pomoći, koja je kazna za uznemiravanje ugroženih životinja kao i mnoge druge zanimljivosti. Učenici su pažljivo promatrali brojne kralježnjake i njihove osobine. Za sabljo orixa su doznali da su zaštićena vrsta  koja spada u skupinu antilopa, rogovi su od puno slojeva noktiju. Europskoj vrsti bizona kad se potrga rog više ne izraste novi. Zanimljiva su imena zagrebačkih bizona Ozana i Ozilija. Iako su velike životinje bizoni se plaše naglih pokreta i to im izaziva stres. Crvena panda na kineskom znači „onaj koji jede bambus“, vrlo je spretna u penjanju po stablima, na žalost i ugrožena. Promatrali su malog mungosa kao invazivnu vrstu koju su ljudi donijeli na hrvatske otoke Mljet i Cres koji nisu njihovo prirodno stanište. Mungosi su otporni na otrov zmija otrovnica, pa i  kobre. Napadaju domaće životinje, krave, koze. Od ptica učenici su mogli vidjeti ptice močvarice od kojih su neke ugrožene. Najveća ptica iz porodice roda, marabu, neki ju smatraju najružnijom pticom, na arapskom znači pustinjak. Ostale ptice žličarke, krunati ždral, bjeloglavi sup koji se gnijezdi na području otoka Cresa, korisna ptica grabljivica, dalmatinski pelikan, regionalno izumrla vrsta, vrhovi pera podrezani da ne lete. Ptica ibis koja ima kljun u obliku samurajske sablje. Upoznali su pelikana koji na nogama imaju plivaće kožice, veliki kljun ispod kojega se nalazi kožna vrećica u koju stane oko 4 kilograma hrane ili 11 litara vode. Pelikani su ugroženi zbog uporabe pesticida i nalaze se na popisu u Crvenoj knjizi. Promatrali smo i snježnu sovu, čija selidba ovisi o količini plijena, ne o vremenskim prilikama i godišnjem dobu. Mužjak je manji od ženke, ne mogu pomicati oči, već […]

Suradnja s hrvatskim školama i hrvatskim zajednicama diljem svijeta nastavlja se i ove školske godine.  Tijekom 10.i 11.mjeseca učenici 5.b i 6.a razreda naše škole, kao i djeca u  Australiji (Hrvatska škola Dr. Ante Starčević – Sydney), Argentini (Mala škola – Buenos Aires i  Centro Croata Rosario) i Boliviji (Hrvatska zajednica u Santa Cruza de la Sierri i djeca iz Samaipate) izrađivali su novogodišnje čestitke. Voditeljica filmske družine naše škole Jasmina Murtezanović, spojila je sve Božićne i novogodišnje čestitke koje su nam stigle u jednu videočestitku.