Suradnja s hrvatskim zajednicama i hrvatskim školama diljem svijeta nastavlja se i ove školske godine. Tijekom prosinca učenice petih razreda naše škole kao i polaznici Male škole u Punta Arenasu (Čileu) i polaznici hrvatske škole Dr. Ante Starčević u Sydneyu (Australiji) snimili su kratke videočestitke povodom Božića i Nove godine. Voditeljica filmske družine naše škole, Jasmina Murtezanović, spojila  je sve videočestitke u jednu videočestitku.

U utorak, 13. prosinca, u organizaciji učeničke zadruge Zora održan je naš tradicionalni adventsko-božićni sajam. I ove godine moglo se pronaći puno kreativnih i maštovitih radova naših učenika i učitelja. Ove godine prikupljena sredstva namijeniti ćemo za našu učeničku zadrugu Zora, daljnje uređenje interijera škola, a dio sredstva ćemo kao i svake godine uplatiti u humanitarne svrhe za Mali dom – Misija u Africi.

U nedjelju 20. studenog 2022. godine u sportskoj dvorani Sutinska Vrela održano je Prvenstvo osnovnih škola grada Zagreba, a u nedjelju 18. prosinca 2022. godine održano je i Prvenstvo Grada Zagreba u sportskoj dvorani Martinovka u akrobatskom rock’n’roll-u. Na natjecanju su nastupili i učenici naše škole u sastavu natjecatelja kluba MEGARock, te postigli izvrsne rezultate. Ukupni rezultati osvajača medalja su kako slijedi: Prvenstvo škola Grada Zagreba: Formacije stariji osnovci: mjesto– Velike rokerice (Paula Šemper, Maša Zaborac, Mia Muhvić, Anabela Vrdoljak, Ema Bosek Hergešić) Nastupili su i Mali rokeri (Lena Černjul, Marija Mrkonjić, Nika Guljelmović, Nika Kolak, Ella Bradarić, Dora Nađ Jug, Avrora Štih, Eva Končić, Ena Orešković, Pavla Kušan, Luka Nikolić Abramović) Prvenstvo Grada Zagreba: Formacije stariji osnovci: mjesto– Velike rokerice (Paula Šemper, Maša Zaborac, Mia Muhvić, Anabela Vrdoljak, Ema Bosek Hergešić, Elena Saratlija) Mlađi osnovci 1: mjesto– Lucija Černjul i Roko Horvat Nastupili su i Mali rokeri (Marija Mrkonjić, Nika Guljelmović, Nika Kolak, Ella Bradarić, Dora Nađ Jug, Avrora Štih, Eva Končić, Ena Orešković, Pavla Kušan, Luka Nikolić Abramović, Maša Horvat, Lea Vrdoljak)

Ove godine 2.b sudjeluje u projektu Čajanka s tetom Julijom. Zadatak projekta je inspirirati učenike djelima Julije Donaldson i probuditi ljubav za čitanjem, znanjem i stvaranjem. Prva slikovnica koju smo čitali jest Grubzon. Grubzon je jedan neobičan i poseban lik, djeci zauvijek ostane u sjećanju. Od njegovog neobičnog izgleda do njegovog neobičnog straha od jednog malog, ali vrlo snalažljivog miša. Mi smo zaista uživali u pustolovinama malog miša, kao i u čaju i keksićima. Kasnije smo zajednički opisivali Grubzona i bojali ga, rješavali labirint i stvaralački pisali i maštali o susretu s Grubzonom. Slikovnicu ćemo uvijek pamtiti po tome da i oni najmanji mogu pobijediti velike uz dovoljno mudrosti i hrabrosti. Druga je bila Superglista. Superglista je zaista superjunak, osim toga, dobar je prijatelj i stalno je vesela. Voli raditi svakakve akrobacije i spašavati prijatelje u nevolji. Zajednički smo opisivali Superglistu i pisali kome je sve pomogla. Crtali smo što sve može postati i svatko je napravio super kostim za svoju Superglistu. Nakon Grubzona i Supergliste upoznali smo još jednog junaka – Prutimira. Prutimiru se događaju brojne pustolovine, ali on je samo jedan obiteljski čovjek koji želi stići svojoj obitelji. Dobro se dobrim vraća pa kad pomogne Djed Mrazu, ovaj pomaže njemu i dolazi do svoje obitelji. Mi smo pijuckali čaj, jeli keksiće, čitali slikovnicu, redali događaje u priči, rješavali labirint, razlike i osmosmjerku. Na kraju smo sastavljali našeg junaka Prutimira od kojeg smo naučili da uvijek treba biti dobar prema drugima jer će ti se to jednog dana vratiti. Teta Julia ima stvarno jako zanimljive priče. Veselimo se idućem polugodištu i novim pričama!

Mladi etnolozi sudjelovali su na trećoj radionici projekta „Kroz zakutke hrvatske prošlosti“ pod nazivom „Sveta Kata – snijeg na vrata!“.  Cilj ove  radionice bio je  predstaviti božićne tradicije i običaje starih Hrvata, od vremena doseljenja do današnjih dana. Na radionici su učenici na zabavni naučili brojne zanimljivosti o tradiciji adventskog i božićnog razdoblja, njegovim simbolima, a istovremeno  su izradili i božićne jaslice. Proces izrade jaslica i krajnji produkt možete pogledati u našoj galeriji. Budući da je božićno razdoblje vrijeme darivanja, Hrvatski povijesni muzej kao znak uspješne suradnje,  poklonio je našoj školi i ilustraciju Petra Preradovića.

Dana 7. prosinca 2022. u prvim razredima obilježili smo Školski Medni dan. Učenicima je podijeljena vrećica sa slikovnicom “Pčelica Jelica i medo Edo”, teglica meda te promotivni letak. Učenicima je prezentirana prezentacija o važnosti meda za zdravlje te su učenici komentirali i razmijenili znanja o pčelama. Njihova znanja proširili smo pričom o važnosti pčela za naš ekosustav.

Kraj studenog pamtit ćemo po izvrsnoj suradnji s OŠ Sesvetska Sopnica koja nam je omogućila posjet učiteljice iz Slovačke, Miriam Pavukove, u sklopu stručne prakse programa Erasmus +. Miriam Pavukova završila je studij za učiteljicu razredne nastave na Sveučilištu Komenskoga u Bratislavi – jednom od najvećih i najstarijih sveučilišta u Slovačkoj. Kroz pjesmu, ples, igre i radionice učenici  1.b, 2.a i 3.b  razreda upoznali su važne znamenitosti Slovačke, kulturu i običaje te slovački jezik, a učiteljica Miriam obogatila je svoje iskustvo boravkom u još jednoj hrvatskoj školi. Raznolik dan u 2.a razredu pogledajte i u fotografijama.

Ove školske godine učenici 2. b razrednog odjela sudjeluju u eTwinning projektu U svijetu likovnih umjetnika. Cilj projekta je upoznati najveće likovne umjetnike svijeta i domovine i tako potaknuti učenike na učenje i stvaranje vlastitih likovnih djela. Učenici pritom upoznaju osnovne i izvedene boje, uočavaju i uče o čistoći boja, uočavaju boje spektra koje nas okružuju u okolini i prirodi oko nas, crtom prikazuju detalje i crtom oblikuju različite predmete. Do sada su učenici upoznali život i djelo triju umjetnika. Na početku svakog susreta s novim umjetnikom učenici upoznaju njihove radove, načine nastanka radova i saznaju biografske crtice iz njihovog života. Prvo su proučavali našeg hrvatskog umjetnika Luku Koščaka i po uzoru na njega ukrašavali kravate na Dan kravate. Slijedila je neobična japanska slikarica Yayoi Kusama. Uočavanjem dominacije točaka različitih veličina u djelima umjetnice učenici su kombiniranom tehnikom, vodene boje i crni flomaster, naslikali/nacrtali bundevu gdje se uočava dominacija točaka po uzoru na Yayou Kusamu. Treći umjetnik jest James Rizzi, a on ih je najviše oduševio. Proučavajući slikarski rukopis Jamesa Rizzija, učenici su shvatili da im je jako blizak zbog jednostavnosti izgleda njegovog umjetničkog djela, zbog djetinjeg prikaza grada i kolorizma. I sljedeće polugodište marljivo nastavljamo upoznavati i proučavati još umjetnika, a kako su se učenici snašli u ulozi ovih likovnih umjetnika pogledajte na idućim fotografijama.

Učenici 1.b razreda osmislili su filmsku priču i uz lego figure poigrali se tehnikom stop animacije. Kroz igru i učenje nastao je kratki film Jednog dana na Mjesecu.

Tijekom ove nastavne godine izvannastavna aktivnost “Mladi etnolozi”  sudjelovat će u edukativnom muzejskom programu Hrvatskog povijesnog muzeja koji će voditi muzejska pedagoginja Jelena Roboz. Međuinstitucionalnom suradnjom osmišljen je projekt pod nazivom “Kroz zakutke hrvatske prošlosti” koji se sastoji od 8 radionica (teorijski i praktični dio). Na prvoj radionici pod nazivom “Tragovima prošlosti”  učenicima su predstavljeni izvori iz vremena ranog srednjeg vijeka, materijalni i literarni dokazi o vremenu doseljenja Hrvata na područje današnje Hrvatske te izazove s kojima se znanstvenici susreću. Prikazane su  brojne ilustracije i videa te ispričane priče i mitovi o brodolomima na Jadranu. Nadalje, predstavljeni su i predmeti iz Arheološke zbirke i Zbirke kamenih spomenika HPM-a. U praktičnom djelu učenici su bili podijeljeni u dvije grupe i morali su riješiti dva zadatka: tražiti  materijalne ostatke   u zamišljenom moru i sastaviti dijelove  predmeta koji su pronađeni u jednu cjelinu. rad s materijalnim povijesnim izvorima – prepoznavanje, opisivanje te  skiciranje predmeta i navođenje svrhe istog. Za domaću zadaću, učenici su dobili kreativni zadatak –   izraditi predmete koristeći glinamol koji su (mogli biti) pronađeni tijekom arheološkog  istraživanja brodoloma. Kako su se Mladi etnolozi zabavili i riješili dane zadatke, pogledajte u nastavku.

Učenici 5.b. razreda sudjelovali su na „ 14. Festivalu prava djece“ kojem je cilj edukacija djece i mladih putem gledanja animiranih i dokumentarnih filmova te razgovor o istim.  Teme filmova su aktualni problemi s kojima se  djeca svakodnevno susreću – vršnjačko nasilje, etiketiranje, ogovaranje i glasine,  suvremene tehnologije i društvene mreže, stres itd. Ukupno su provedene dvije radionice u kojima su učenici aktivno sudjelovali i izražavali svoje mišljenje i stavove. Cilj prve radionice  bio je  da učenici osvijeste i razgovaraju o prednostima, ali i nedostacima korištenja suvremenih tehnologija (mobilnih uređaja, računala, tableta).  Naglasak druge radionice  bio je na terminima poput empatije i tolerancije, ali i na prepoznavanju različitih oblika nasilja. Također, razgovaralo se i o mogućim posljedicama nasilja na žrtvu i odgovornosti za  vlastite postupke. U znak zahvale, razrednica i učenici 5.b. razrednog odjeljenja, dobili su potvrdu za sudjelovanje te su se jednoglasno složili kako  će se u ovaj projekt uključiti i sljedeće godine.

U četvrtak 17.studenoga 2022. obilježili smo Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje i Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata.