Jedva smo dočekali prosinac kada je i našu školu obuzeo adventsko-božićni ugođaj. Profesor Lasić se pobrinuo za odličnu glazbenu podlogu pod odmorima, a školsko zvono postali su nam legendarni Zvončići. Adventska događanja u školi započeli smo s humanitarnom akcijom u suradnji s Caritasom Zagrebačke nadbiskupije ”Budi cool i udjeli slatkiš svoj”. U kratkom vremenu učenici su prikupili puno slatkiša i tako razveselili djecu u potrebi. Održali smo i adventsko-božićni sajam na radost svih učenika. Ove godine prikupljena sredstva ići će za obnovu lektirnog fonda naše knjižnice. Naši kreativni učenici i učitelji i učenici i učiteljice iz OŠ Bukovca uredili su školu, pjevali i recitirali božićne pjesme. U nastavku pogledajte djelić božićne atmosfere u našoj školi, a možete i pogledati kratku predstavu Olimp koju su napisali i odglumili mladi etnolozi.
Mladi etnolozi su tijekom polugodišta bili vrlo vrijedni, marljivi i angažirani u raznim aktivnostima. Kako bi se nagradili organizirali su zabavu u razredu. Igrali su razne igre, primjerice: “tombolu”, “glazbene stolice”, “ide maca oko tebe”, “pogodi pojam” i mnoge druge. Učenici 6.b razreda gledali su film koji su snimali tijekom ovog polugodišta. Također, učenici su pokazali svoje plesne vještine i pritom se odlično zabavili. Ovo su neki od dojmova: Luka: “Meni je bilo jako lijepo. Bilo mi je zabavno što smo napravili zabavu za rastanak i počastili smo se slatkišima.” Lovro: “Bilo mi je lijepo, a najljepše mi je bilo kada smo igrali tombolu. Igre su bile fora i bilo je lijepo ponovno biti na Božićnom partiju. “ Jakov: “Najzabavnije mi je bilo kada smo izmišljali svoj ples i igrali glazbene stolice.” Matej : “Meni je bilo lijepo jer smo igrali tombolu i igrali smo raznovrsne igre i slušali pjesme o Božiću. Dobro smo se zabavili i želim da opet napravimo neki party.” Matej M: “Bilo mi je zabavno. Svi smo se družili i slušali jako lijepe Božićne pjesme. Osjećao sam se kao da sam na koncertu.” Maša: “Meni je bilo jako zanimljivo jer smo se svi našli i proslavili Božić zajedno.” Djelić atmosfere pogledajte u nastavku.
Učenica 3.A razreda Sunčica Hriberski osvojila je 2. mjesto u likovnom natječaju Mala Frida. Njezin rad bio je sastavni dio plakata predstave i izložen je u kazalištu Žar ptica. Na svečanoj pretpremijeri naša Sunčica je primila zasluženu nagradu i uživala u predstavi.
Pred visokim dužnosnicima Europske Komisije, ministrima iz brojnih europskih zemalja, predstavnicima olimpijskih odbora, te ovogodišnjim finalistima natječaja BeActive Awards, predstavljena je Osnovna škola Petra Preradovića kao prošlogodišnji pobjednik natječaja. Na gala večeri održanoj u Steigenberger Wiltchers Hotelu, prikazan je video o našoj školi i projektu ‘’Šetnja oko Zemlje’’, te je profesor Juraj Horžić odgovarao na pitanja voditeljice. Ostvareni su brojni kontakti, te su razmijenjena iskustva s ostalim kandidatima. Profesor Horžić bio je i član tročlanog žirija koji je odlučivao o ovogodišnjim finalistima i pobjednicima. Hrvatska je ove godine imala finalista u kategoriji Education, bila je to zagrebačka Druga gimnazija, čestitke kolegicama I kolegama na njihovom izvrsnom sportsko-humanitarnom projektu. Čestitke ovogodišnjim laureatima: Alo Lõoke (Estonija)- Local Hero iData Kft. (Mađarska)- Workplace TSV Neuried e.V. (Njemačka)- Education Više slika s događanja možete pogledati OVDJE. Snimku #BeActive Awards Gala 2021 možete pogledati OVDJE.
Učenici 4.b razreda s učiteljicom Jasminom Murtezanović i Ankicom Kolar sudjelovali su u obilježavanju Dana za znanost. Osnovni cilj suradnje predmetne i razredne nastave je popularizacija prirodnih znanosti, poticanje znatiželje, kreativnosti kao i razvijanje svijesti učenika o ulozi znanosti u životu te važnosti obrazovanja. Kroz predavanje je naglašena važnost ljudskih izuma i izumitelja, hrvatskih nobelovaca iz kemije, bez kojih današnji život je nezamisliv, od antibiotika do računala, znanost je napredak ljudske civilizacije. Danas u vrijeme pandemije suočavamo se s brojnim izazovima i očekujemo pomoć znanstvenika. Diskutirali smo o brojnim pitanjima iz svakodnevnog života. Zašto je puding mekan? Zašto je kruh spužvast? Zašto su banane zakrivljene? Zašto se zaljubljujemo? Zašto pušači izgledaju starije? Zašto su voda i sapun dobri za pranje? Zašto je priroda zelena? Naglašena je važnost opažanja o pojavama i procesima u prirodi, istraživačkom radu, radu u laboratoriju. Istaknuta je važnost optičkog instrumenta, mikroskopa, koji je od omogućio napredak biologije, kemije, medicine, forenzike. Primjer promatranje krvnih stanica, virusa, bakterija, biljnih stanica itd. Eksperimentalni dio nastave sastojao se od niza kratkih pokusa kroz koje su učenici vidjeli da se pokusi mogu izvoditi sa tvarima koje imamo kod kuće kao što su : svijeća, crveni kupus, mineralna voda, soda bikarbona, kvasac Vidjeli su pokus kojim dokazujemo zapaljivost plinova, kao i opasnosti koje moramo znati da bi se mogli zaštiti u određenim životnim situacijama, na primjer curenje plina u stanu. Vidjeli su rezanje natrija koji u reakciji s vodom oslobađa toplinu, vodik se zapali. Natrij je vrlo reaktivni metal , čuva se u petroleju. Čuli su za magnezij, a sad i vidjeli njegovo gorenje uz pojavu intenzivne svjetlosti. Učenici su pokazali zadovoljstvo i želju za ponovni dolazak u učionicu kemije. Ankica Kolar, prof.
Učenici 5.a i 5.b razreda posjetili su Zoološki vrt grada Zagreba. Izvanučionička nastava sastojala se od edukacije pod nazivom „Crvena uzbuna“. Upoznali su razlike između zaštićenih i ugroženih životinja, kako se životinjama može pomoći, koja je kazna za uznemiravanje ugroženih životinja kao i mnoge druge zanimljivosti. Učenici su pažljivo promatrali brojne kralježnjake i njihove osobine. Za sabljo orixa su doznali da su zaštićena vrsta koja spada u skupinu antilopa, rogovi su od puno slojeva noktiju. Europskoj vrsti bizona kad se potrga rog više ne izraste novi. Zanimljiva su imena zagrebačkih bizona Ozana i Ozilija. Iako su velike životinje bizoni se plaše naglih pokreta i to im izaziva stres. Crvena panda na kineskom znači „onaj koji jede bambus“, vrlo je spretna u penjanju po stablima, na žalost i ugrožena. Promatrali su malog mungosa kao invazivnu vrstu koju su ljudi donijeli na hrvatske otoke Mljet i Cres koji nisu njihovo prirodno stanište. Mungosi su otporni na otrov zmija otrovnica, pa i kobre. Napadaju domaće životinje, krave, koze. Od ptica učenici su mogli vidjeti ptice močvarice od kojih su neke ugrožene. Najveća ptica iz porodice roda, marabu, neki ju smatraju najružnijom pticom, na arapskom znači pustinjak. Ostale ptice žličarke, krunati ždral, bjeloglavi sup koji se gnijezdi na području otoka Cresa, korisna ptica grabljivica, dalmatinski pelikan, regionalno izumrla vrsta, vrhovi pera podrezani da ne lete. Ptica ibis koja ima kljun u obliku samurajske sablje. Upoznali su pelikana koji na nogama imaju plivaće kožice, veliki kljun ispod kojega se nalazi kožna vrećica u koju stane oko 4 kilograma hrane ili 11 litara vode. Pelikani su ugroženi zbog uporabe pesticida i nalaze se na popisu u Crvenoj knjizi. Promatrali smo i snježnu sovu, čija selidba ovisi o količini plijena, ne o vremenskim prilikama i godišnjem dobu. Mužjak je manji od ženke, ne mogu pomicati oči, već […]
Suradnja s hrvatskim školama i hrvatskim zajednicama diljem svijeta nastavlja se i ove školske godine. Tijekom 10.i 11.mjeseca učenici 5.b i 6.a razreda naše škole, kao i djeca u Australiji (Hrvatska škola Dr. Ante Starčević – Sydney), Argentini (Mala škola – Buenos Aires i Centro Croata Rosario) i Boliviji (Hrvatska zajednica u Santa Cruza de la Sierri i djeca iz Samaipate) izrađivali su novogodišnje čestitke. Voditeljica filmske družine naše škole Jasmina Murtezanović, spojila je sve Božićne i novogodišnje čestitke koje su nam stigle u jednu videočestitku.
Tijekom listopada osmislili smo novi eTwinning projekt pod nazivom Welcome to my city. Nakon svih predradnji koje su potrebne da bi projekt bio odobren krenuli smo s radom zajedno s učenicima i učiteljima iz Španjolske, Portugala, Grčke i Turske. Projekt ima više etapa (aktivnosti). Trajat će do svibnja 2022. godine. Cilj nam je da kroz projekt bude uključen što veći broj učitelja naših škola i da prezentiramo ono najljepše od naših gradova. Na kraju projekta svaka škola će ukratko napisati što im se najviše sviđa u pojedinim gradovima. U našoj školi u projektu sudjeluju učenici od 1. do 8.razreda zajedno sa svojim učiteljima. Voditelji projekta: Barbara Račić i Alemka Miklić
Petaši su učeći o pismima prvih civilizacija pokušali napisati i svoja imena na klinastom pismu i hijeroglifima.
Mladi etnolozi petih i šestih razreda prisustvovali su radionici “Kosti pričaju priču” dviju arheologinja iz Arheološkog muzeja u Zagrebu. Učenici su se upoznali s građom ljudskog kostura te su na kratko postali arheološki forenzičari. Arheologinje navode: “Ljudske kosti izvor su brojnih informacija o načinu života drevnih populacija. Iz njih se može razaznati spol osobe, dob u trenutku smrti, moguće je rekonstruirati njenu visinu, ali i bolest i ozljede od kojih je bolovala tijekom života. Uz pomoć suvremenih analiza ljudskog kostura moguće je rekonstruirati zanimanje kojim se ta osoba bavila te vrstu hrane kojom se prehranjivala.” Učenici su bili oduševljeni radionicom i postavljali su konkretna i zanimljiva pitanja te s nestrpljenjem očekuju nova predavanja i radionice.
