Kategorija Događanja

Učenici 2.b istražili su kako se zovu ženke i mužjaci pojedinih ptica, i njihovi mladunci, te kako se koja ptica glasa. Iako paun i paunica kriješte, većina učenika je odabrala pauna kao naj ptican, ali zbog perja. Tehnika je bila slobodna, a trebali su prikazati teksturu u slobodnom kolorističkom izrazu kroz izbor ptice, pticana koja/ koji im se najviše sviđa.  

Tijekom nastave na daljinu, na satu geografije, naši šestaši na trenutak su postali mali kartografi. Crtali su kontinente o kojima su počeli učiti.  

Učenici 1.a razreda su imali zadatak poslušati priču “Kamion mješalica” Željke Horvat Vukelja. Uz priču bio je zadan integrirani zadatak. Jedan dio zadatka bio je ilustrirati kamion mješalicu osnovnim i izvedenim bojama. Učenici koji su mogli, izveli su i pokus – Izvedene boje.  

Petaši su u sklopu teme “Čovjek izvana i iznutra” crtali i slikali viruse i bakterije.  

Uskrsni kutak učenika 4.b nastao kroz nastavu na daljinu.  

Učenici 2. b razreda su u slobodnoj likovnoj tehnici prikazali toplo – hladni kontrast kroz motiv proljeća – Darovi proljeća.  

Osmaši su radili kompoziciju i vrste kompozicije. Crtali su i slikali apstraktnu kompoziciju po uzoru na začetnika apstraktnog slikarstva Wasily-ja Kandinskog. Također su radili i područje dizajna – kostimografiju. Trebalo je oblikovati (osmisliti) kostim za kazališnu predstavu ili film ili operu i sl. za muški i ženski lik. Naglasak smo stavili na formu i teksturu tkanine.  

Učenici 1.a razreda obilježili su Dan očeva kroz nastavu na daljinu. Pogledajte njihove predivne radove.  

Učenici 3.a razreda podijelili su s nama svoje kreativne radove. L. P.  učenik  stvorio je svoju priču prema poticaju. Poticaj je bila slika pomoću koje je zamislio da je on taj lik. Svojim literarnim izričajem prepustio se mašti i napisao zanimljivu priču o Andriji i njegovom psu Tobiju.   Kako smo svi zaokupljeni trenutnim virusom koji nažalost živi među nama, F. B.  zamislio ga je i nacrtao.   U ovom vremenu kada je pomoć i lijepa riječ prijatelja jako važna, M. G.  napisao je što je za njega prijateljstvo.   U ovo doba Corone ,T. P.-T. napisao je kako je on doživljava i kako se sa svojom obitelji prilagodio sloganu OSTANI DOMA!    

Pirenejski poluotok… Crteži nastali u nastavi na daljinu tijekom sata geografije u sedmim razredima.  

Učenici 3.b vrlo su marljivi i aktivni u nastavni na daljinu. Donosimo vam dio njihovih radova. Proljeće Ovo se proljeće potpuno promijenilo. Nije kao prije, ali ima i dobrih strana, a to su: zadaće mogu pisati vani u dvorištu od bake i dide, mogu biti vani i igrati se, mogu slušati ptice, gledati proljeće i hvatati leptire. Ali jedino što me muči je ova bolest i izolacija. Imam problem zato što kada hoću gledati crtić, svi navale jer moraju gledati stožer. Ipak se ne bojim ove bolesti jer svi u mojoj obitelji brinu o meni i mome bratu. L. Đ., 3.b

Učenici 2.a razreda imali su zadatak nacrtati autoportret i nacrtati ili naslikati (po osobnom izboru) velikog  leptira na rascvjetanoj livadi. Ovo su samo neki od vrlo uspješnih radova.