Kategorija Događanja

Učenici 5.b razreda su u sklopu izvannastavne aktivnosti „Mladi etnolozi“ 25.10.2020. slušali predavanje na temu: „Koje dobre šuze. Šetnja kroz  povijest obuće“ u KGZ u  S.S.Kranjčević. Predavanje su održale kustosice Etnografskog muzeja u Zagrebu – mr.sc. Aida Brenko i Vesna Zorić koje su ujedno i autorice istoimene izložbe. Učenici su imali priliku upoznati se s različitim značenjima cipela kroz povijest od arheoloških nalaza pa sve do suvremene izrade obuće. Također, na predavanju je bilo govora  i o raznim vrstama, materijalima od kojeg je obuća izrađena te su predstavljeni različiti oblici, ukrasi i način izrade cipela. Učenicima se predavanje iznimno svidjelo, a ovo su neki od njihovih dojmova: Eva: Bilo mi je zanimljivo i mnogo sam naučila o raznim kulturama i modi. Najzanimljiviji dio bio mi je o cipelama na visoku petu i kinesko vezanje prstiju. To mi je zaista bilo neobično, ali mi je drago da sam nešto novo naučila o kulturi, stavovima ljudi i starinskoj modi. Rado bih posjetila i muzej da vidim to sve u živo. Fran: Bilo je zanimljivo na predavanju. Svidjelo mi se kako su kustosice to prezentirale. Zanimljiva mi je bila kineska tradicija „malih nogu“. Naučio sam kako su se izrađivale prve cipele. Volio bi posjetiti taj muzej. Vida: Meni je bilo jako zanimljivo. Sve mi se svidjelo jer je baš bilo fora gledati što su drugi obuvali. Petra: Danas na predavanju mi je bilo odlično. Prezentacija je bila zanimljiva i poučna. Naučila sam puno novih i zanimljivih stvari o povijesti cipela. Željela bih da imamo još takvih zanimljivih predavanja. Vito: Na prezentaciji „Koje dobre šuze” bilo mi je jako zanimljivo naučio sam mnogo o cipelama kroz povijest, tradiciji svezivanja stopala i opancima. Volio bih posjetiti i etnografski muzej.  

”Svjetske različitosti religija, jezika, kultura, etničke i druge pripadnosti ne bi trebale biti povod za sukobe, već bogatstvo koje obogaćuje sve nas.” U tom duhu, s ciljem izgradnje kulture dijaloga, tolerancije i nenasilja, povodom obilježavanja Međunarodnog dana tolerancije, Ministarstvo unutarnjih poslova i partneri, u sklopu preventivnog programa „Zajedno protiv govora mržnje“ provodi putem digitalnih mreža preventivnu akciju pod nazivom „Budi tolerantan“. Riječ je o inicijativi javnog obraćanja influencera mladima kako bi ih se pozvalo na aktivizam u izgradnji kulture dijaloga, uvažavanja različitosti te stvaranja tolerantnog i mirnog okruženja. Toleranciju potiču znanje, otvorenost, komunikacija i sloboda misli, savjesti i vjerovanja… Tolerancija je sklad u različitosti….Tolerancija je vrlina koja omogućuje mir, doprinosi zamjeni kulture rata kulturom mira, jer svaki govor mržnje počiva upravo na netoleranciji i diskriminaciji. Govor mržnje podrazumijeva izražavanje nesnošljivosti prema određenim društvenim skupinama zbog nekog njihovog određenja ili opredjeljenja, a temelji se na rasi, vjeri, spolnoj orijentaciji, nacionalnoj ili bilo kojoj drugoj diskriminacijskoj osnovi. Govor mržnje ima izrazito negativne, psihološke, političke, kulturološke i socijalne učinke na konkretnog pojedinca, društvene skupine i u konačnici za cijelo društvo. Mrzilačka propaganda i diskriminatorna praksa odražava se posebno na djecu u njihovim formativnim godinama. Povijest nam svjedoči da eskalacija govora mržnje može prerasti u najveće ljudske tragedije, odnosno da govor mržnje u određenim društvenim okolnostima može potaknuti na brutalno fizičko nasilje i imati nesagledive posljedice za ljudske žrtve. I zato recite govoru mržnje NE i uključite se u akciju „Budi tolerantan“ !

I ove godine sudjelovali smo u projektu ”Volim Pešču” i tako nastavili odličnu suradnju s Centrom KNAP. Projekt se ove godine održao od 11. do 14. studenog, ovoga puta Centar KNAP i naša škola ugostili su jednog od najznačajnijih aktera zagrebačke grafiti scene, Borisa Bareta. Bare je veliki mural ”Djevojka koja sanja” naslikao na pročelju naše škole.  

Povodom Svjetskog dana štednje, učenici 3.b razreda sudjelovali su u natječaju Zagrebačke banke i izradili Pčelicu- maskotu dječje štednje. Za svoj rad dobili su prigodne slikovnice i bojanke.  

Učenici 2.A razreda na produženom boravku, magloviti dan začinili su vitaminima, dobrom voljom i veseljem! Zahvaljujemo roditeljima i teti u voćarni na donaciji voća i povrća!  

Učenici 3.b razreda povezali su sadržaje hrvatskoga jezika – glagoli s likovnom kulturom – animacija pokreta.  

Učenici naše škole i prijatelji iz OŠ Bukovac obilježili su Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje  sa svojim učiteljima i razrednicima na Satu razrednika gledajući dokumentarne filmove i fotografije te slušajući tematske pjesme.  Posebna pozornost bila je usmjerena na simbole  koji su obilježili Domovinski rat  i na ratna stradavanja te su učili o povijesnim događajima vezanim za ovaj državni praznik. Također, učenicima je bila pročitana „Priča o gradu“ Siniše Glavaševića, a potom se razgovaralo o obrani grada, patnji i hrabrosti građana Vukovara u ostvarenju dugoočekivanog cilja, a to je slobodna i nezavisna Hrvatska. Učenici su upotpunili svoje znanje o velikim žrtvama rata te su učili o važnosti Domovinskog rata. Učitelji su s učenicima prošetali do Vukovarske ulice gdje su zapalili lampione u znak sjećanja na sve žrtve rata te kako bi im odali počast i duboko poštovanje. Učenici nižih razreda su likovnim uradcima doprinijeli obilježavanju Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje te su crtali Vučedolsku jarebicu i vukovarski vodotoranj.  Također, učenici sedmog razreda pisali su kratke poruke Vukovaru i Škabrnji u kojima su odali počast žrtvama rata. Njihove poruke poslane su Udruzi roditelja i obitelji zarobljenih i nasilno odvedenih hrvatskih branitelja „Vukovarske majke“ te su time sudjelovali u projektu „Vukovar i Škabrnja u Zagrebu.“ Ovo su neke od poruka: Vukovare, duboko u sebi čuvam za tebe posebno mjesto i čuvat ću ga do kraja života. (Otilija Milak, 7.b) Svaki dan prolazim Ulicom grada Vukovara, a u studenom svijeće me podsjete na svu tugu i hrabrost, bol i patnju koju su ljudi u Vukovaru prošli. Na osamnaesti dan istoga mjeseca svi se prisjećamo žrtava i osjećamo zahvalnost za sve što imamo. (Jana Križaj, 7.a) Dragi Vukovare, zauvijek će se pamtiti tvoje rane koje su ti nanijeli zli ljudi. Nećemo dopustiti da te se zaboravi, uvijek ćeš biti u našim […]

Učenici sedmih razreda  pokazali su izuzetnu kreativnost u izradi modela eukariotskih stanica. Odlično  su naučili stanične strukture, njihove zadaće kao i razliku biljne i životinjske stanice.

Sastav i važnost krvi najbolje je opisala kroz svoj samostalni video uradak učenica 8.a razreda Lana Umičević.  

Učenici naše škole na dodatnoj nastavi kemije  istraživali su važnost zaštite ozonskog omotača, snimili video, izradili model molekula ozona.  

I ove, vrlo izazovne, školske godine naša škola sudjelovala je u akciji „72 sata bez kompromisa“. Međunarodni volonterski projekt koji se održao od 15. do 18. listopada 2020., a koji ima za cilj okupiti srednjoškolce, studente i mlade zaposlenike te pokazati kako se zajedničkim snagama i akcijama može preobraziti okruženje u kojem živimo. Zbog situacije ove školske godine u akciji je sudjelovalo pet volonterki koje su uz vodstvo naše pedagoginje uredile atrij škole. Akcija se odvijala u petak u popodnevnim satima. Hvala svima koji su na bilo koji način sudjelovali u ovom projektu i omogućili da nam prostor u školi bude ljepši i ugodniji.  

Drugi četvrtak u mjesecu listopadu obilježavamo Svjetski je dan vida. Ponosni smo na našu suradnju s Tehničkom školom Ruđera Boškovića s kojom već dugi niz godina surađujemo na projektu i svakodnevno, kroz vježbe očne gimnastike, skrbimo o zdravlju svojih očiju. Veliko HVALA vašoj pedagoginji Ani Čop Miholek koja je prepoznala vrijednost ovog projekta i velika je podrška u radu i pripremama zajedničkih aktivnosti i posjeta ustanovama koje se bave slabovidnošću. Naše već tradicionalno druženje povodom Svjetskog dana vida, malo ćemo odgoditi, a znanje o očima, našim i još nekim, proširiti ćemo ovaj put uz zabavni filmić kojeg donosimo u nastavku.