Kategorija Događanja

Sedmaši su se bavili grafičkim dizajnom i oblikovali logotip neke zamišljene tvrtke ili djelatnosti.  

Peti razredi su obrađivali temu “Zajedno smo različiti – kulturna baština”. Zadatak je bio nacrtati pregaču hrvatske narodne nošnje u modificiranom obliku i osmisliti ornament u bojama hrvatske narodne nošnje.  

Učenici 2.b razreda imali su zadatak pročitati tekst Zašto klokani skaču?, i prema tekstu napraviti strip. Trebali su paziti na odnos slike i teksta, likove i radnju.

Učenici 3. a razreda obilježili su na satu likovne kultura DAN OBITELJI crtajući članove svojih obitelji.

Petaši su dobili zadatak na temu ”Kad bi škola bila živa” potaknute književnim tekstom ”Kad bi grad bio živ” Mladena Kušeca. To je bio rad u paru. Pisali su pjesme u kojima su trebali upotrijebiti personifikaciju i pjesničke slike, a njihov par u klupi je trebao ilustrirati pjesmu. FRANO I NOAH NICHOLAS LARISA I LUKAS RUSMIN I TIN TIN I RUSMIN

O moru našem plavom učenici 3.a razreda učili su na satu prirode i društva. Likovnim  izrazom pokazuju  jedan mali dio njegovog životinjskog svijeta.

Učenici 2.b razreda zaokružili su nastavnu cjelinu Moj zavičaj umnom mapom. Njome su prikazali kakvom zavičaju pripada Grad Zagreb, koje ima stajaćice i koje tekućice, zanimanja ljudi i kulturne ustanove našeg grada, te zaštita i očuvanje okoliša u našem zavičaju.

Učenici 2.b razreda imali su zadatak promatrati naselje i prikupljati kutijice koje su ukrašavali, a potom gradili naselje. U korelaciji s prirodom i društvom učenici su izradili prometne znakove i postavili ih na prometnice koje povezuju naselje. Kao produkt velikog truda i zainteresiranosti, nastali su fantastični radovi.

Učenici sedmih i osmih razreda vrlo su aktivni i marljivi na nastavi kemije. Donosimo samo neke od radova koji su nastala kroz nastavu na daljinu.  

Ovako su učenici 1. b zamislili terensku nastavu na seoskom gospodarstvu na koju su trebali ići 15. svibnja 2020.

Vezano za sadržaje prirode i društva učenici 3. a razreda dobili su zadatak da plakatom (tekstom i slikom) prikažu grad u kojem žive: ZAGREB I ZAGREBAČKU ŽUPANIJU.  

Učenici 1.b razreda napisali su kratke sastavke na temu Majka: U dječje srce sreću donosi majka. Oči moje majke smeđe su i tople. Ruke moje majke tople su i nježne. Moja majka priča nekad veselo ,a nekad malo manje.   Govori mi da me voli. Veseli ju kad smo svi dobro, a zabrinuta je kad utihne. Ema Oči moje mame su zelene i vesele. Ruke moje mame su nježne. Moja mama govori lijepo i veselo. Upućuje mi riječi da me voli najviše i da sam joj najvažnija i najljepša. Mama se smije kad sam vesela i kad se igramo, a nekad i od muke. Veseli ju kada sam zdrava i kada sam sretna. Michellle Majka donosi sreću u dječje srce, a ja donosim sreću mami. Oči moje mame su smeđe, a ruke su joj mekane. Majka mi upućuje nježne riječi: slatki, volim te. Mama, se smije kad sam dobar i veseli ju kad gleda smiješni video. Xingyu U dječje srce sreću donosi mama. Oči moje mame su plave. Ruke su joj meke i velike. Moja mama meni govori da sam mamino zlato i mamina djevojčica. Mamu veselim ja i putovanja. Kada je sa mnom, puno se smije. Volim kada se zajedno smijemo. Njeno lice je tužno kada je zabrinuta, ali to je rijetko. Nikolina Majka donosi sreću u dječje srce, a ja donosim sreću mami i bakama. Oči moje mame su smeđe. Ruke moje mame su tople i nježne. Moja mama govori glasno i nježno. Govori mi da sam njezina ljubav. Smije se kad joj nešto nacrtam. Mama se veseli mojem osmijehu. Ana U dječje srce sreću donose ruke majke.  Oči moje mame su smeđe. Ruke moje mame su velike i tople. Moja mama govori lijepo. Upućuje mi riječi ljubavi. Smije se kad dođe tata. Moju mamu veseli kad smo svi […]